universidad de castilla y leon
Una de las primordiales innovaciones de la Ley viene dada por la introducción en el sistema universitario de mecanismos externos de evaluación de su calidad. De esta manera en el Título IV se configura a la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León como el órgano de evaluación externa de la Comunidad de Castilla y León que fomentará y garantizará la calidad de las Universidades, propósito esencial de la política universitaria.
Las cuatro universidades «hemos planificado los exámenes de manera presencial siempre y en todo momento las autoridades sanitarias no nos señalen lo contrario», insiste De la Rosa antes de añadir que las salas «se enseñaron como espacios seguros y no se han producido contagios en ellas gracias a las medidas precautorias adoptadas y a la compromiso mostrada por la comunidad universitaria». A la pandemia del coronavirus, como principal condicionante para reclamar los exámenes en línea, se ha unido la estricta climatología desfavorable que dificultaría la realización de exámenes con las ventanas abiertas, tal como el estado de las carreteras que impediría, debido al hielo la nieve, el desplazamiento de los estudiantes que viven fuera de las capitales universitarias. El rector de la Facultad de Valladolid, Antonio Largo, enseña que el curso pasado, 2 tercios del segundo cuatrimestre ahora se desarrollaron de manera en línea. Por ello, observando la evolución, hicieron la previsión en Consejo de Gobierno y, al ser toda la docencia de forma online, la evaluación también lo sería.
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Largo explica que esa es una situación de contingencia y de excepcionalidad pues de este modo lo requería tanto la situación sanitaria como la modalidad en que se había desarrollado la docencia en ese cuatrimestre. Los centros académicos asimismo sugieren que, en las asignaturas con un alto número de alumnos, se efectúe una previa distribución del alumnado en las distintas aulas de examen.
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- De ahí que, deseamos agradecer la posición inequívoca de la Junta, de sus autoridades sanitarias y educativas, que han apoyado la docencia y evaluación presenciales con la aplicación rigurosa de las medidas establecidas.
- Las 4 universidades públicas de Castilla y León, Salamanca, León, Valladolid y Burgos, han defendido la presencialidad en sus espacios, que han definido como «seguros», con lo que manifestaron su total acompañamiento y acuerdo con el comunicado remitido ayer por CRUE Universidades Españolas y se reafirmaron «en sintonía con lo expresado asimismo en múltiples ocasiones por las consejerías de Sanidad y Educación de la Junta».
Por último en el Título V se establece un sistema de financiación público que garantice la cobertura del servicio que la sociedad confía a las Universidades. Más secciones Aviso Legal Política de intimidad Política de cookies Suscríbase a la Newsletter Baja de Newsletter Gestionar Cookies Noticias legales y legislación en todo el mundo Altalex Ipsoa Quotidiano Giuridico Diritti e Risposte Actualités du Droit JusJornal Otros enlaces Publicidad Recomendaciones Área de Ayudantes Condiciones de remisión de auténticos Prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos sin el permiso de los titulares.
ACSUCYL ayuda a la adecuada implantación de los sistemas de aseguramiento de la calidad en las instituciones de educación superior, orientados a proporcionar información útil para la toma de resoluciones de nuestra institución y para la rendición de cuentas, en un ejercicio de compromiso que generará confianza en el conjunto de la sociedad sobre la calidad de sus actividades, aparte de contribuir al asesoramiento y recomendaciones sobre cómo se puede mejorar y perfeccionar lo que se hace en el seno las Universidades y del Sistema Educativo en su conjunto. Por otra parte se ha referido a la igualdad de oportunidades, puesto que no todos los alumnos tienen exactamente las mismas condiciones para efectuar los exámenes online, «pues puede haber ocasiones que pueden no asegurar esa igualdad de oportunidades y, sin embargo, en el examen presencial todos acuden al sala y realizan el examen del mismo modo», ha asegurado. En la Facultad de Salamanca, los alumnos se han unido en torno a un escrito, remitido al rector, en el que piden que se tenga en cuenta sus «intranquilidades e inquietudes y los datos aportados y se efectúen los exámenes en este primer semestre de manera online».
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Por esto, desde el principio de la crisis, siguieron, han adoptado sistemas de evaluación y rastreo epidemiológicos que «demostraron que las salas son espacios seguros en los que no se ha originado ni un solo brote de contagios». De ahí que, agradecieron la «posición indudable» de la Junta, de sus autoridades sanitarias y educativas, que han apoyado la docencia y evaluación presenciales con la «aplicación estricta de las medidas establecidas».
No obstante, desde el Rectorado sigue la iniciativa de realizar los exámenes de forma presencial, una posición que fué secundada por el Consejo de Delegaciones, el ente que reúne a las asociaciones estudiantiles. Este escrito, que fué firmado por más de 2.000 alumnos, hace referencia a que en estos día «habrá una movilidad masiva de estudiantes desde todos y cada uno de los sitios de España hacia Salamanca», por lo que «se arriesga a que se produzcan mayores contactos y aglomeraciones». La vicerrectora, para finalizar, apela al «compromiso y la responsabilidad individual de todos» para desarrollar la evaluación «de la mejor manera viable y, por supuesto, segura». La fotografía colgada en Instagram añade un artículo irónico que trata de patentizar la gestión de los exámenes por la parte de la Universidad de Valladolid.
Esta Ley integra y al unísono armoniza en un único artículo legal diferentes puntos que constituyen la esencia de la ordenación del sistema universitario de Castilla y León, tanto en lo relativo a cada una de las Universidades como en lo referente a la propia coordinación interuniversitaria. Después de definir en el Título Preliminar el objeto de la Ley, el Título I regula la Coordinación de las Universidades, cuyo órgano primordial es el Consejo de Universidades de Castilla y León y cuyo instrumento es la Programación Universitaria de Castilla y León con carácter plurianual, elaborada a partir de los proyectos de programación de cada una de las Universidades y reflejada en el modelo de financiación predeterminado. El Título II delimita las competencias de la Red social de Castilla y León en orden a la creación y reconocimiento de Universidades, centros y enseñanzas universitarias, adscripción de centros, establecimiento de centros en el extranjero o que den enseñanzas con arreglo a sistemas académicos extranjeros, previendo la creación de un Registro de Universidades, centros y enseñanzas. A este órgano le corresponde, entre otras competencias establecidas en el marco de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, la supervisión de la actividad económica de la Facultad y el desempeño de los servicios, así como la aprobación de los presupuestos. La Ley establece una exclusiva composición de este órgano, constituido eminentemente por personalidades de la vida cultural, profesional, económica, laboral y popular.
